UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "DON BOSCO"
NOMBRE: FRIXON CHALUISA
CURSO:2°INF
TEMA CORRECCION
OBJETIVO:DESARROLLAR LA CORRECCIÓN DE LA PRUEBA MEDIANTE
LO ANALIZADO EN CLASES PARA PODER REFORZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS
1)
DETERMINAR EL VALOR QUE TENDRAN LAS VARIABLES
DESPUES DE CADA OPERACIÓN DE ASIGNACION.
int A;
A=5;
A=A+7
A=A-10
A=A^2 A=4
|
Int A;
Int B;
A=1;
B=2;
A=A+B A=3
|
Int X;
Int y;
X=3
Y=x;
Y=X+3 ERROR
|
Int A;
Int B;
B=12;
A=B+1;
A=B-7;
B=A+5;
A=A*A A=25
|
Int X;
Int Y;
X=2;
Y=X+6;
X=X+1;
Y=X-5
X=3;
Y=-2
|
Int HOLA;
Int NO_SE;
Int OTRA;
HOLA=2;
NO_SE=12;
OTRA=HOLA+NO_SE;
NO_SE=HOLA+NO_SE; HOLA=NO_SE+OTRA
HOLA= 28
|
Int A;
Int B;
A=0;
B=5;
B=a+B;
B=A; ERROR
|
Int A;
Int B;
Int C;
A=1;
B=A-1;
B=C-B; BASURA
|
2)
DEFINIR CUAL SERIA LA SALIDA EN PANTALLA DEL
SIGUIENTE CODIGO EN C++ SI LA CADENA INGRESADA ES (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0)
#include<conio.h>
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
char ced[9];
char *ptrced;
main ()
{
printf("Ingrese su num de ced");
gets(ced);
printf("%s\n",ced);
for(int i=0;i<10;i++)
{
ptrced=&ced[i];
//printf("\n%p\n",&ptrced);
printf("%d\n",*ptrced);
}
getch();
}
|
Ingrese su num de ced
1,2,3,4,5,6,7,8,9,0
1,2,3,4,5,6,7,8,9,0
49
50
51
52
53
54
55
56
57
48
|
3) ENCIERRE LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA A
LA PREGUNTA
¿Qué es una matriz?
a) Es una zona de almacenamiento de memoria contiguo
¿Qué es un puntero?
c) ninguna de las anteriores
¿Qué es una estructura dinámica?
c) son estructuras de cuya dimensión
puede crecer o disminuir durante la ejecución del programa
¿Qué es una lista?
c) Es una estructura de datos que nos
permite agrupar elementos de una manera organizada
¿Qué es una pila?
a) es un tipo de lista en la que solo
se puede insertar y eliminar nodos en uno de sus extremos
4) PROGRAMA
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<iostream>
using namespace std;
char nom[10];
char *ptrnom;
main()
{
cout<<"Ingrese su nombre\n";
cin>>nom;
cout<<"Su nombre alreves es:";
for(int i=10;i>=0;i--)
{
ptrnom=&nom[i];
printf("%c",*ptrnom);
}
getch();
}
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